أهمِّيَّة المذاكرة وطرقها

أهمِّيَّة المذاكرة:

المذاكرة: من أهمِّ وسائل بناء الإنسان معرفيًّا وعقليًّا، وبها تتقدَّم الأمم وتنهض الأفراد والمجتمعات، وتتَّضح أهميَّتها في أنها:

1 - سبيل النجاح والتميُّز في الحياة عامة والمجال الوظيفي خاصة.

2 - دليل حياة المرء وتقدُّمه على أقرانه؛ فالأموات لا يُذاكرون.

3 - أخذ بأسباب الترقي والارتقاء بالنفس لاكتمال الملكات بها.

4 - تصنع الثقافة التي تحدِّد حجم المرء وهيبته ومكانته المجتمعيَّة.

5 - تحفظ العلوم والمعارف من الضياع والفقد، وتزيدها بالابتكار.

6 - تحمي الإنسان من سطوة وهيمنة الالكترونيات فقد غزت الحياة.

7 - تساعد الإنسان على اغتنام وقته في شيء نافع ومفيد.

طرق المذاكرة:

المذاكرة: الذاكرة الإنسانيَّة تتسع لكثير من العلوم، ولكنها تحتاج إلى إجادة المهارات والطرق لتحصيل ذلك، ومن هذه الطرق:

1 - المذاكرة الفردية: باعتماد الطالب على نفسه في المذاكرة.

2 - المذاكرة الجماعية: حيث يجتمع مع غيره للتحفيز والدفع.

3 - المذاكرة بالاستنباط والتأمُّل: بقراءة الدرس واستخراج مكنوناته.

4 - المذاكرة بالقراءة البصرية: بمطالعة الدرس بالعين دون تشتُّت.

5 - المذاكرة بالاستماع والإنصات: بتسجيل الدرس وسماعه بتركيز.

6 - المذاكرة بالتحليل والتفكيك: بتجزئة الدرس لفقرات وفهمه جيدا.

7 - المذاكرة بالاختبار: عن طريق الإجابة عن أسئلة على الدرس.

8 - الجمع بين كل هذه الطرق = إبداع، والاكتفاء بشيء = لا شيء.

منهجيَّة الجمع بين ما سبق

المنهجيَّة: الجمع ممكن بين المتنوِّعين، محال بين النَّقيضين، وتميُّز المرء في العبادة لا يضرُّ بالدُّنيا، ولتحقيقه يُتَّبع ما يلي:

1 - إدراك الغاية من خلق الإنسان؛ وهي العبادة وعمارة الأرض.

2 - تحقيق الغاية بركنيها بالعبادة، والإعمار بلا ميل وانحراف.

3 - تنظيم الوقت بالتخطيط، والترتيب، والتنفيذ، وفق جدول زمني.

4 - المحافظة على الوقت من إهداره فيما لا ينفع أو يفيد.

5 - الانتساب لبيئة محفِّزة وراعية لضمان الجدِّيَّة والاستمراريَّة.

6 - مراعاة المقدار المناسب للوقت والفراغ؛ للوفاء به ولو قلَّ.

7 - زيادة عوامل التحفيز والدفع للنفس بالتكريم والمكافأة والثناء.